Estilos de liderazgo

En esta nueva entrada para nuestro blog, voy a tratar un tema que es muy importante a la hora de analizar la escuela y su equipo de gobierno. Se trata de los diferentes estilos de liderazgo que presenta un líder, ya sea el maestro dentro del aula, o incluso el director dentro de una escuela.

Lo que se pretende es dar una justificación a un determinado comportamiento a la hora de gestionar un grupo, dar unas directrices de actuación o en el acto de las tomas de decisiones.

De esta manera, vamos a poder diferenciar los siguientes estilos:

- Estilo carismático: Es la habilidad que poseen aquellas personas para conducir a otras tan solo por su brillo o esplendor.

- Estilo autocrático: Sobre él caen todo tipo de responsabilidades. Recibe alguna ayuda por parte de su entorno más cercano.

- Estilo paternalista: Hace una alegoría de una unidad familiar, es decir, trata a sus descendientes de rango como si fuese un padre que ampara a los miembros de la familia.

- Estilo burocrático: No es un líder dominante, sino que aquellas decisiones más difíciles las manda tomar a las personas que estén más cualificadas. Es un individuo prudente y metódico, entre otras cualidades.

Podemos encontrar también otro tipo de estilos, como son los clásicos:

· Autoritario: Es una mezcla entre el estilo autocrático y del burocrático. Le da mucha más importancia a cuestiones organizativas, dejando de lado las necesidades de sus descendientes en rango. Se dedica a dar órdenes, esperando a ser obedecido, cumpliendo un sistema de “recompensas” al azar. Su norma base es que “el director/profesor siempre tiene la razón” y cada logro conseguido es atribuido siempre a él.

· Democrático: Es la mezcla entre el estilo carismático y el paternalista. Intenta mantener un buen equilibrio entre las prioridades de la clase o del centro, junto con las del docente o el director. Es una persona tolerante y respetuosa que antes de tomar una decisión, acostumbra a consultarla y a consensuarla con su equipo, por lo que a la hora de trabajar es una unidad más del grupo formado. Los grupos formados con este tipo de líder tienen mayores expectativas de futuro que con otro tipo de liderazgo.

Existe otro tipo, el Laissez-faire que se trata de que el director o docente da “rienda suelta” a sus subordinados, dando a ellos una mayor importancia o incluso la toma de decisiones. No interviene por iniciativa propia, ni ejerce su autoridad o influencia.

En mi opinión, pienso que los estilos de liderazgo son muchos y amplios, aunque creo que todos ellos deber tener como objetivo el buen funcionamiento del grupo para conseguir una mayor productividad y trabajo por parte de los subordinados.

En determinadas ocasiones debemos aplicar uno u otro estilo, ya que nos enfrentaremos a diversos tipos de problemas o responsabilidades que requerirán uno u otro estilo de liderazgo. Pienso que, por lo que he analizado, el estilo democrático es el que más productividad y trabajo puede dar, ya que algunos otros pueden ser perjudiciales para el desarrollo y avance de la clase o del centro escolar en el que estemos trabajando.